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校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。()
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以下不是教师自我反思的特点:A、自觉性B、广泛性C、前瞻性D、创新性
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以下不是校本教学研究主体教师应具备的能力:A、实验能力B、研究能力C、撰写能力D、网络能力
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以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读
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教学反思是教师专业成长的重要途径 以下不是教学反思的是( )。A.教学日志B.微格教学C.教育日志D.
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以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。 A.接受进修培训B.日常教学反思##
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校本教研的重点是教师将教学实际 教学研究和进修密切结合的探究性 合作性 反思性的学习方式和