学前儿童科学教育中的人力资源，是指各种可以为学前儿童科学教育提供服务和支持的人工，包括社会

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段

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学前儿童科学教育中的乡土资源，是指幼儿园所在社区的自然生态和文化生态方面的资源，包括乡土地

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学前儿童科学教育资源中的物质技术条件指的是辅助科学教育活动开展的各种材料资源、帮助学前儿

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学前儿童科学教育总目标是指根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，是指学前儿童在教

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学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程 是指()

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在设计社会领域教育活动时 教师要充分考虑活动前后的延续性 以及各种类型活动的渗透性 同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源 这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的:()。

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学前教育中的独立自主原则是指在学前教育中充分尊重儿童的主体性 独立性 让儿童凭借自己的经

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