“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。"其体现了（)教学原则。A.循序渐进B.因材

“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。"其体现了()教学原则。

A.循序渐进

B.因材施教

C.启发性

D.直观性