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()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及
()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。
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