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年轻教师小王渴望提高自己的教学能力,在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后,决定在教学
年轻教师小王渴望提高自己的教学能力,在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后,决定在教学中进行尝试,可一时又不知从何人手,请你从理论与实践两方面出发,给小王老师提些有益的建议。
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青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程 把失败之处记录下来 教学水平不断提高。这体现了
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()是教师以自己的教学活动过程为思考对象 来对自己所做出的行为 决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程 是一种通过提高参与者的自我觉察水平 来促进能力发展的途径。
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青年教师小王一心想提高教学水平 他主动向特级教师李老师学习 经常跟班听课。小王上课时_ 尽管课
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青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程 把成败之处记录下来 教学水平不断提高 这体现了小王老师注重()。(2015年下半年)
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教师除了要提高自身的专业素质外 在新课标的理念下 要提高自己教学能力还需要扩大自己的知识面 注意学科间的交叉与融合。()
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