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在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，这使用的是（）。A．正例B．反例C．

在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，这使用的是（）。A．正例B．反例C．变式D．概括

参考答案

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在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是（） A．

答案解析
教鸟概念时，以麻雀、鸡、蝙蝠为例是为学生提供（）A:比较B:变式C:正例与反例D:概括

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在教“鸟”的概念时分别以麻雀鸡和蝙蝠为例是为学生提供（）。

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在教“鸟”的概念时分别以麻雀鸡和蝙蝠为例是为学生提供【】A.比较B.变式C.正例与反例D.概括

答案解析
一般而言反例传递最有利于辨别信息。所以在学习“鸟”的概念时老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征这使用的是反例。()

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在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时列举会飞的蝙蝠蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是利用了(

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在教“鸟”的概念时分别以麻雀鸡蝙蝠为例是为学生提供( )

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