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试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。
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简述教育研究在教育实践中的意义。
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“不愤不启 不悱不发”的教育思想是由孔子从长期教育实践中总结出来的 它对今天的教育仍有现实意义
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教师是从事教育的人 教师职业道德对学生有教育意义 对社会全员 教师本身也有教育意义。这体现了教师职业道德具有( )。
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小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在()
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教育研究主体通过对有意义的教育教学事件 教育教学实践的描述与分析 发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
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对一切教育工作具有指导意义 体现教育根本性问题的是( )。A. 教育规律 B. 教育任务 C. 教育目的