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归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（） A．努力 B．运气 C．能力 D．任务

归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）

A．努力

B．运气

C．能力

D．任务难度

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简述当学生考试失败后，教师应如何指导他们进行正确归因。

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4 7 ．结合教学实际，试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。

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课外校外教育是学生自己的活动学生是课外校外教育的主体教师是活动的指导者辅导者对学生活

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