学前儿童的智力教育要从（)开始。A、感知觉B、记忆C、思维D、情绪情感

幼儿园生活活动的意义在于（).A.能培养儿童良好的生活与卫生习惯B.可促进学前儿童智力的发展C.

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在现代社会 学前教育的主要目标是( )。A.促进儿童的智力发展B.促进儿童身心的协调发展C.促进儿童

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学前班教育小学化的危害不包括()。A 影响幼儿身体的正常发育B 制约幼儿智力的发展C 促进儿童过

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学前儿童科学教育活动是幼儿展示多种智力的过程 教师应提供多元化的操作材料 为幼儿创造探索的空间。()

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20世纪70年代 世界学前教育目标是( )。A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性 情感和社

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在( ) 学前教育的目标是:以发展儿童智力为中心。 A.工业社会B.工业社会初期C.

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教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点 开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题 扩展成为学前儿童科学教育的内容 生成科学教育活动。()

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