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尊重学生的个别差异,树立"尊重差异、追求个性”的教学观念,大力培养学生的个性品质和独特
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教学的有效性是教学的生命,有效教学的核心就在于"效益”。()
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下列关于有效教学的叙述哪一项是错误的()A. 有效教学是指达到了教学目标、学生真正掌握了教师
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有效教学的前提是有效备课和教学目标的有效设计 有效备课的前提是教师储备更多的有效知识。()
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下列关于有效教学的叙述哪一项是错误的( )A. 有效教学是指达到了教学目标 学生真正掌握了教师
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追求个性化是制定出科学 可行 有效教学目标的重要设计思想()
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有效的教学设计所追求的目标不一定是客观的 可观察的 可测量的。()