家长不了解孩子的身心特征和阶段发展规律，无法真正满足孩子的成长需要。（)

家长的教育能力包括：了解认识孩子、观察记录、分析评价和（)的能力。A.管制孩子B.调养孩子饮食C.指

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家长应该根据婴幼儿身心发展的特点和家庭教育的实际，选择接近孩子生活和可以接受的内容，循序渐

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幼儿教育评价的目的是（）A. 了解幼儿的发展需要 以便提供更加适宜的帮助和指导B.让家长知道孩子在

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如果不顾学生的年龄特征和接受能力 在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮” 让孩子同成年人一样地听报告 搞活动 开批判会 把对儿童和青少年的教育“成人化” 就违反了个体身心发展的()规律

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幼儿教师要善于以( )目标为中心 深入了解幼儿的家庭情况 实行家园合作 共同促进孩子的身心发展。

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教育要适应年轻一代身心发展的阶段年龄特征和主要矛盾。()

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要做到因材施教 家长必须承认 正视 了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。()

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