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学生是_________与_________的辩证统一体。
学生是_________与_________的辩证统一体。
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马克思主义认为确立教育目的应根据__________和__________之间的辩证统一关系。
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不属于唯物辩证法基本规律的是_____。A: 认识与实践的辩证关系B: 对立统一规律C: 质量互变规律
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必然性和偶然性是辩证统一的,割裂二者的统一可能导致_______、_______。
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素质教育是面向全体学生的教育 也是_______与_______相统一的教育
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教育目的的确定必须考虑到社会需要与_______的辩证统一
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德育过程中 体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是____。
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主观辩证法与客观辩证法的关系是______。A.反映与被反映的关系B.唯心主义与唯物主义的关系C.抽象
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