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将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义以便于记忆也是一种形式的有意义学习。( )

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。（）此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略，我们称之为【】A．记忆

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将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的意义学习。

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将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。（）

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将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

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运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的策略是____。

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将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义以便于记忆也是一种形式的有意义学习。

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