在一项实验中 研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩 告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩

在一项实验中，研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩，告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩，所以撒谎没有任何意义。结果显示：参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符，而不同等级的成绩，被误记的概率也是不同的。分数越高越不容易记错：得了A的时候总是能准确地被回忆起来，但得了F的时候却难以被想起。 根据以上信息，可以推出的是：

A.人能记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀

B.一般来说，人们最擅长的就是对细节的遗忘

C.错误的记忆可以保护我们对公平正义的信念

D.错误的记忆让我们自我感觉良好，利于健康

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！