桌面上一边摆了三块积木 另一边摆了四块积木 教师问:“一共有几块积木 ”从幼儿的下列表现来看 数学能力发展最高的是()

桌面上一边摆了三块积木,另一边摆了四块积木,教师问:“一共有几块积木 ”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展最高的是（）

A、把前三块积木和后四块积木放在一起,然后一个一个点数

B、看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4,5,6,7”

C、左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,暂停一下,说出7块

D、幼儿先看了3块积木,后看了4块积木,暂停一下,说出7块