教育观以一种文化氛围 一种精神力量 一种价值期望 一种理性目标的形式陶冶学校的教师和学生。()

弘扬工匠精神需要在全社会持续营造一种崇尚工匠精神，学习工匠精神，发扬工匠精 神的社会氛围。A.

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精神教育是一种比科学文化、道德法纪等更远离具体事物和经济基础的社会生活现象。（)

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民俗文化是一种巨大的教育力量。（)

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一个社会的和谐 在本质上体现为一种()的和谐。A.文化氛围B.舆论氛围C.文化精神D.社会氛围

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一个社会的和谐 在本质上体现为一种和谐的()。A.文化氛围B.舆论氛围C.文化精神D.社会氛围

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领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望 这种权力建立在被领导者()的基础上 为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围 是领导者改变他人思想 行为不可缺少的力量。

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文化本身是一种教育力量;教育本身是一种特殊的文化现象。()

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