()是学生获得感性知识和积累经验的重要途径。

3～6岁儿童接触的事物增多，活动范围明显扩大，他们的感性经验和知识积累逐渐丰富，认知能力也有

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知识的获得是一个经验积累的过程。

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在学习某课题前 使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验 从而顺利获得新知识而进行 的参观是（

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中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展 而儿童必须通过()去接触各种事物和现象 与人交往 实际操作物体 才能逐步积累经验 获得真知

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加强对自己的知识经验的概括 是学生概括化原理获得的重要渠道。概括的程度越高 就越有利于新知识的掌握。()

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知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工 从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点 是学生由不知到知的开端 是知识获得的首要环节。()

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直观性原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验 通过各种形式的感知 丰富学生的直接经验和感性认识 使学生获得生动的表象 从而全面地掌握知识。( )

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