李老师在有关“声音”的教学设计写:“他们对声音有丰富感受 但尚未建立物体的振动产生声音”这一科学概念 该教师行为是()。

李老师在有关“声音”的教学设计写:“他们对声音有丰富感受,但尚未建立物体的振动产生声音”这一科学概念,该教师行为是()。

A.设计教学目标

B.分析学生情况

C.选择教学方法

D.设计教学评价

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！