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真正以学生发展为本的学习过程应该是让学生借助已有经验 对新信息进行主动的认知信息加工的过程。()
真正以学生发展为本的学习过程应该是让学生借助已有经验,对新信息进行主动的认知信息加工的过程。()
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班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制:()。
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班级管理应该以学生为核心 建立以学生为本的班级管理机制。()
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班级管理应该以学生为核心 建立以学生为本的班级管理机制。( )
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