()强调用文化来统筹教育 社会 人三者的关系 认为教育活动就是一种文化活动 教育的目的制定应围绕文化这一范畴来进行。

()强调用文化来统筹教育、社会、人三者的关系,认为教育活动就是一种文化活动,教育的目的制定应围绕文化这一范畴来进行。

A.夸美纽斯

B.小原国芳

C.斯普朗格

D.涂尔干

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