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行为矫正是强化学生的良好行为 排除不良行为的一种行为疗法 需要师生密切配合。()
行为矫正是强化学生的良好行为、排除不良行为的一种行为疗法,需要师生密切配合。()
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价值观辨析法是指A、教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。B、就是在
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行为矫正是()在管理实践中的应用。 A.期望理论 B.目标设置理论C.强化理论 D.公平理
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在日常教学中 由于学生表现良好 教师减少其家庭作业的量 教师这样的行为称为( )。 A. 正强化B.
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在日常教学中 由于学生表现良好 教师减少其家庭作业的量 教师这样的行为称为负强化。()
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