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教师专业发展不仅仅依靠个人努力 在更大程度上依赖于“教学文化”或“教师文化”为其工作提供意义 支持和身份认同。这是( )。


教师专业发展不仅仅依靠个人努力,在更大程度上依赖于“教学文化”或“教师文化”为其工作提供意义、支持和身份认同。这是()。

A、理智取向

B、实践—反思取向

C、文化生态取向

D、自我教育取向

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