《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文品味关键语句并试着背诵说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图分析不正确的是()。

《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句并试着背诵，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。

A、引导学生体会这篇散文的语言特点

B、提高学生整理文章思路的能力

C、增加学生的语言积累，培养语感

D、通过朗读和背诵.引发学生的情感共鸣

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《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文 品味关键语句并试着背诵 说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图 分析不正确的是()。