问题详情
答题翼
>
问答
>
职业资格考试
> 正文
目录:
标题
|
题干
|
答案
|
搜索
|
相关
儿童到11岁时还不能够使用实物的心理表征来帮助他们解决问题。()
儿童到11岁时还不能够使用实物的心理表征来帮助他们解决问题。()
是
否
参考答案
您可能感兴趣的试题
身高不够1.1米的儿童单独使用卧铺时,应购买全价卧铺票,有空调时还应购买半价空调票。 (
答案解析
印度狼孩卡玛拉8岁回到人间,经过多年训练和教育,到17岁时只具有相当于四岁儿童的心理发展水
答案解析
出生时,脊髓和延脑基本发育成熟,小脑发育较晚,到6岁时功能逐渐加强。皮层发育还不成熟,到学龄前
答案解析
印度狼孩卡玛拉自8岁回到人间 经过多年训练和教育 到17岁时只具有相当于4岁儿童的心理发展水平 这
答案解析
皮亚杰发现 儿童不同时期出现不同的守恒概念 通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。
答案解析
皮亚杰发现 儿童在不同时期出现不同的守恒概念 通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。
答案解析
1或2岁的儿童则能解决面积或容积守恒问题;9~10岁的儿童能够解决重量守恒问题;到11或12岁时儿童能解决体积守恒问题等。()
答案解析