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学完朱自清的《春》以后 为了巩固学生对于文中修辞手法的理解 教师引导学生对文章修辞进行归整 其中错误的是( )。


学完朱自清的《春》以后,为了巩固学生对于文中修辞手法的理解,教师引导学生对文章修辞进行归整,其中错误的是()。

A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人,排比)

B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻,排比)

C.“吹面不寒杨柳风。”不错的,像母亲的手抚摸着你。(比喻)

D.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已是桃儿、杏儿、梨儿。(夸张)

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