在实际教育过程中 教师的作用不是发号施令 而是建议 劝告 强调教师应该与儿童一起讨论活动的展开 规则等 而不是事事都由教师说了算 这主要体现了优质师幼关系的( )。

在实际教育过程中，教师的作用不是发号施令，而是建议、劝告，强调教师应该与儿童一起讨论活动的展开、规则等，而不是事事都由教师说了算，这主要体现了优质师幼关系的()。

A、民主性

B、分享性

C、互主体性

D、互动性

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！