护理审美教育协调性原则的实施是部分地利用护理审美教育与德 智 体三育的相互联系。()

下面内容哪项不是护理美学的基本任务A、构筑护理美学的理论体系B、深化护理审美教育C、进行护理

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我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发 因地制宜地实施素质教育 为幼儿一生的发展打好基础。这说明了()

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教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的 有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织 调节 使其相互配合 协调一致 前后连贯地进行 以学生的品德能按教育目的的要求发展。()

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护理人员对美的需求为审美修养作为护理教育的自觉形式提供了广阔空间。()

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通过审美评价协调护理美的创造与欣赏之间的相互关系 使二者处于相互适应和统一的和谐状态 体现了护理审美评价的。()

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九年制义务教育初中美术教育应以培养 提高学生审美能力为目的 行之有效地开展生活化美术教学方法。( )

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()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容 因为音乐课属于美育的范畴 是实施美育的主要途径 其特质是情感审美 其教育方式是以情感人 以美育人。

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