两个14岁的少年 一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展 而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展的( )体现。

两个14岁的少年，一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展，而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展的()体现。

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！