人的身心发展特点是确定各级各类教育目的(或培养目标)的不可忽视的重要依据。()

（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A．教育方针B．教育目的

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各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为（）。A．教育目的B．教育方针C．培养目标D．教学目

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国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所

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各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为（）。A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目

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国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求 而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要

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各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为( )。A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目

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人在不同的年龄阶段 其身心发展特点和水平是有所不同 在教育目的转化为各级各类的培养目标时 就必须以此为依据 这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。()

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