对被评价对象作出鉴定 区分等级 了解教育目标的实现进度 这属于()。

（)是被评价对象对自己所做的评价，其优点是比较容易进行，能增强被评价对象的评价能力，其缺点是

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对被评价对象做出鉴定、区分等级、了解教育目标的实现程度，属于（)A. 针对性评价B. 形成性评价C

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对被评价对象作出鉴定 区分等级 了解教育目标的实现程度。这属于( )A. 诊断性评价B. 形成性评价C

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根据综合评价总分确定被评价机构的内部控制体系评价等级 应按评分标准对被评价机构内部控制项目逐项计算得分 确定评价等级。定级标准为二级的得分为()。

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对被评价对象做出鉴定 区分等级 了解教育目标的实现程度 这属于 ( ) A.诊断性评价 B.形成性

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对被评价对象作出鉴定.区分等级.了解教育目标的实现程度。这属于 ( ) A.诊断性评价B.形

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对被评价集合内每个评价对象自身进行今昔比较或诸侧面进行比较所做出的评价是指()。

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