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在进行中学语文阅读教学设计时,要考虑学生的认知范围,但不需要内容的考虑深度与广度。()
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各学科都有基本的要素 如语文的基本要素是“发音” 数学是“1”。教学要考虑到这些要素 这一思想源于( )。
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多媒体课件在教学中应用时不需要考虑到问题是()。
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在目前的教学工作中多媒体课件所起的作用不可小视 多媒体课件文字和符号的设计 要做到()。
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课件设计要追求个性化 每张幻灯片应有不同的风格 完全不必考虑外观的一致性。
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语文学科多媒体课件设计一般要考虑哪些问题()。
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张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来 编制的计算机辅助教学课件操作方便 根据教学内