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在近代教育史上 ______论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识至于学生的智力则

在近代教育史上，______论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。

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孟子是内发论者，而格塞尔强调的是__________。

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内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身__。外铄论强调人的发展主要依靠__

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内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于____，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_

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杜威强调____在教育中的中心地位，主张教师应以____为目的，围绕____组织教学，以____著称，形成

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在近代教育史上 {pz_填空}论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识至于学生的智力

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在西方近代教育史上 ______ 第一次明确提出德智体几个方面协调发展并坚持教育与生产劳动相结

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