课堂上学生不认真听讲交头接耳 老师取消了该学生的课外活动时间。老师的行为属于负强化。( )

张老师发现学生刘涛上课总是不认真听讲 不说话 表情抑郁。张老师留心观察 找他谈心 原来是其父母吵架

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每当学生请教课堂上没听懂的问题时 李老师总是批评学生没有用心听讲 而雷老师则会耐心地给学生解答。两

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王洋是某幼儿园大班的孩子。上课时他不认真听讲 所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。 因此 王洋一想到

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每当学生请教课堂上没有听懂的问题时 李老师总是批评学生没有用心听讲 而雷老师则会耐心地给学生解答。

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课堂上有学生不认真听课 与其他同学讲话 老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于（)。A.书面沟通

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王洋是某中学初中一年级的学生 成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲 所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此 王洋一想到数学课 就感到害怕。请问:我们应该怎样评价这位数学老师?

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王健在课堂上玩手机 老师没有直接提出批评 而是表扬了认真听讲的冯军 王健看了看冯军 也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是()

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