学校在进行心理辅导时 应承认和尊重学生的主体地位。( )

在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有【】A．积极关注B．询问C．尊重D．

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学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时 主要通过（）的方式 让学生在参与中成长。 A.

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学校社会工作者计划为女同学举办心理健康讲座 社会工作者在设计小组活动时 除了要考虑学生的特征和能力

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学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时 主要通过()的方式 让学生在参与中成长。

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在心理辅导中要承认和尊重学生的主体地位 激发和调动学生自我心理发展的自觉性和积极性。这体现的是心理辅导的哪个原则( )。

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某高校学生甲 乙在学校操场上打篮球时 乙投篮 球反弹将甲的头部砸伤。甲的损害应由:A.甲自己承

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在收集案例中须注意:案例的深入须咨询双方配合;提供个案时要尽可能地全面提供当事人的个人资料;学校心理学工作者要遵守职业道德 尊重当事人的个人隐私权。

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