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奥苏伯尔强调的是( ) 并认为这是学生学习的主要形式A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意
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奥苏伯尔认为学习动机可以分为()。A.远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.
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奥苏伯尔认为学习动机可以分为()。A.远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.
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简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。
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简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论.
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奥苏伯尔认为 在学生的学校学习动机中 附属内驱力表现最突出的时期是( )。 A.小学低年级
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小明学习不是为了获得家长的赞许 也不是为了赢得名次 只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论 小明的学习动机属于认知内驱力。()