学习过程中学习者为提高识记效果尽可能地让多种感官参与学习这种学习策略属于( )。 A. 组织

学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。

A. 组织策略

B. 精加工策略

C. 元认识策略

D. 复述策略

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

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.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的【】

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学习动机是学习过程中影响学习行为提高学习效果的唯一条件。

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学习中为提高学习效果和效率用以调节学习行为和认知活动方法的是( )A.学习动机B.学习策略C.学习

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在学习过程中学习者为提高学习效果尽可能地让多种感官参与学习这种学习策略属于( )。A.组织策

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进行适当的超额学习() 有助于提高识记效果。 prefix=o ns=urn:schemas-microsoft-com:office:office xml:namespace>

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学习过程中 学习者为提高识记效果 尽可能地让多种感官参与学习 这种学习策略属于( )。 A. 组织