按教学评价的评价目的可以将教师课堂教学的评价分为相对评价与总结性评价。()

评价教师在课堂教学中对学生运用知识、形成能力的重视情况,属于教学评价中的（)方面评价。A认知

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以评价者是否参与课堂教学活动为依据 可以将评价分为( )。A.奖惩性评价与发展性评价B.定量评价与

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新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容 把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野 增加教学进行当中的及时评价 这体现了()。

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对于教师教的评价 评价内容一般包括以下三个方面:文本材料 课堂教学和()。

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对于教师的“教”的评价 评价内容一般包括以下三个方面:文本材料 课堂教学和()。

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评价体育课堂教学的手段和方法可以从两个方面进行评价 一方面是对教师教学工作(教学设计 组织 实施等)的评价 即教师教学评价;另一方面是对学生学习效果的评价 即考试与测验。()

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课堂教学评价内容是以( )为核心。A.评价理论和目的B.评价对象C.教学目的D.教学对象

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