闫老师针对学生能够背诵化学方程式 但是不能理解的问题。从问题入手 挖掘隐藏在背后的教学理念问题 以此找到解决问题的方法。这种教学反思的方法属于()。

闫老师针对学生能够背诵化学方程式，但是不能理解的问题。从问题入手，挖掘隐藏在背后的教学理念问题，以此找到解决问题的方法。这种教学反思的方法属于()。

A、行动研究法

B、教学诊断法

C、比较法

D、阅读新知法

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！