督导者应采取接纳的态度接纳被督导者的感受经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断培养其自主思考和批判反思能力最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的。()

督导者应采取接纳的态度，接纳被督导者的感受，经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断，培养其自主思考和批判反思能力，最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的。（)