督导者应采取接纳的态度 接纳被督导者的感受 经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断 培养其自主思考和批判反思能力 最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的。()

督导者应采取接纳的态度，接纳被督导者的感受，经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断，培养其自主思考和批判反思能力，最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的。（)

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