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奥苏贝尔认为学校应主要采用()。A.有意义的发现学习 B.无意义的机械学习 C.有意义的
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奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习,教学过程中应该遵循逐渐分化和()的教学原则。A、
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奥苏贝尔认为,学校情景中的成就动机主要有三个方面的内驱力组成,分别是__________、____
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美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为 在学校情境中学生的学习主要是()。A.接受学习B.有意义的接受学
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奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习 但他更强调有意义的接受学习 因为有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。()
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美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为在学校情境中学生的学习主要是( )。 A.接受学习 B.有意义的接受学习 C
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奥苏贝尔认为 学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力 即( )。