动作感强的文学语言能够唤起儿童对认识对象的注意 而且可以增加对认识对象的理解。()

处于感知运动阶段的儿童的特征有（)。（A)只限于对当前直接感知的环境施以动作（B)开始能够运用语

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处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（ ）A.只限于对当前直接感知的环境施以动作B.开始能够运用语言

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儿童处于感知运动阶段的主要特征是（ ）。(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)能够运用语言

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借助语言 表象或动作实现的 人脑对客观事物概括和间接的认识是( )。A.感觉B.知觉C.思维D.记忆

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艺术是学前儿童的一种游戏 他们对美的感受往往直接地以动作 表情 语言和活动等方式表现 带有强烈的()的特点。

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思维是借助语言 表象或动作实现的对客观事物的概括和间接的认识 是认识的高级形式 它能揭示事物的本质特征和内部联系 并主要表现在()和问题解决中。

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认为“好的教学必须能够唤起儿童的思维”的教育家是( )。A.杜威B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.赫尔巴特

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