愉快教学也叫() 即让儿童在愉快中学习。

简述愉快教育的教学策略。

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博伊千介克认为，游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段。（)

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广泛利用环境信息 注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能 使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是

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“教师内窗的开关 门户的出入 座位的排列 以及教师内的一切布置 都应当注意。使得儿童有适当的姿势和一种愉快的气氛 然后再上课 秩序虽然会好 进行教学便容易了”这段话旨在强调( )

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简述愉快教育的教学策略。

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要提高工作和学习效率 在教学中使学生产生一种愉快的感情体验 就需要教师有轻松愉快的心境。()

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儿童情绪较积极 稳定 友好 愉快 这类儿童属于()。

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