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先行组织者教学策略在教学时并不立即原封不动地呈现教材而是呈现具有“组织”作用的相关材料也就是说它指向的并非是变相“实体” 而是一种“关系”。()

先行组织者教学策略在教学时并不立即原封不动地呈现教材，而是呈现具有“组织”作用的相关材料，也就是说，它指向的并非是变相“实体”，而是一种“关系”。（)

是

否

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