悬念导人是提出带有悬念性的问题来导入新课或问题 能够激起学生的兴趣和求知欲。()

音频可以在课堂导入中适合达到什么效果？A.解决问题B.设置悬念C.游戏导入D.复习旧知E.故事导入

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导游人员在运用设置悬念的导游讲解方法时要注意的问题是悬念的设置不能_____。

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演讲稿的写作要求（)A、了解对象，有的放矢了B、提出问题，设置悬念C、主题鲜明，情感饱满D、材料丰富，

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制造悬念法是指导游员扎起导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不，激起游客急于指导答

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请用悬念导入法给“等比数列前n项和”这节课设计一个课堂导入。

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导游人员可讲生动的历史故事来激发旅游者对名胜古迹 民间工艺品奥秘的探索;可朗诵著名诗篇引起旅游者漫游名山大川的激情;可提出盎然有趣的问题 使旅游者形成悬念 急于知道答案。()

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导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题 但故意引而不发 激起游客急于知道答案的欲望 使其产生悬念的方法即为制造悬念法 俗称吊胃口 卖关子。()

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