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王老师下班后 仍然惦记上课时情绪不太好的小明 积极与小明的家长电话联系 反映情况 并对小明进行情绪疏导。这反映了教师劳动的()
王老师下班后,仍然惦记上课时情绪不太好的小明,积极与小明的家长电话联系,反映情况,并对小明进行情绪疏导。这反映了教师劳动的()
A、广延性
B、创造性
C、长期性
D、主体性
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