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19世纪社会达尔文主义学说的代表人物是()。A.边沁 B.孔德 C.贡斯当 D.斯宾塞
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前苏联现代游戏理论的主要代表人物是______。他的游戏学说 更集中 更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
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下列属于认知主义学习理论的代表人物是()
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下列不属于社会本位论代表人物的是( )。
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下列心理学家中 属于行为主义代表人物的是( )。
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下列不属于人文主义教育的代表人物的是( )A.维多利诺B.凯洛夫C.蒙田D.伊拉斯谟
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布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学 提出一系列教育主张。他的教育学说被称为结构主义教育 他是结构主义教育理论的代表人物。()