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()的根本指导思想是“以最好的效果,促进学生的一般发展”,即“系统地有目的地在学生的发展上下功
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“非指导性”教学理论的根本指导思想是“以最好的效果,促进学生的一般发展”,即“系统地有目的地在
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强调学生的“一般发展” 要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是()。A.
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强调学生的“一般发展” 要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是()。A.
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()能够激发洞察能力 培养合作能力 促进学习的进度 以发挥更大的学习效果。
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强调学生的“一般发展” 要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )。A.
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课堂管理能够促进教学和评价的进行 同时 通过维持纪律来保证学生学习的效果。()