()()() 是课程与教学论研究的三大任务。

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________，教学论侧重研究“如何教”。

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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究______，教学论侧重研究“如何教”。

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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究______，教学论侧重研究“如何教”。

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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空} 教学论侧重研究“如何教”。

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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空} 教学论侧重研究“如何教”。

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课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象 该现象亦可划分为：课程与教学活动 课程与教

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小学语文课程与教学论是一门研究小学语文教学过程的规律及其应用的科学 它的最终目的和根本任务就是培养师范生从事小学语文教育的基本素质和实际实践能力。()

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