当雨后的天空出现了一道彩虹 教师马上不失时机地组织幼儿观察彩虹的形状 颜色 了解彩虹形成的原因等。教师的这种做法体现了幼儿园教育活动的什么特点()。

当雨后的天空出现了一道彩虹，教师马上不失时机地组织幼儿观察彩虹的形状、颜色，了解彩虹形成的原因等。教师的这种做法体现了幼儿园教育活动的什么特点（)。

A、趣味性和游戏化

B、综合性和整合性

C、随机性和潜在性

D、广泛性和启蒙性