为了提高学生的学习积极性 我们可以利用已有兴趣 爱好来培养其学习兴趣。()

某学校为了提高升学率，可以不让学习成绩很差的学生参加中考。（）

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学习完《窦娥冤》一课后，为了调动学生去探索不同悲剧艺术的积极性，引导学生进行课后阅读，以下不

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有些学校为提高学生的学习效率 专门开设了学习策略课程 但发现这对促进学生学习的积极性作用并不明显。

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学生为了提高自己的学习效率 都会自觉积极的寻找方法 使用学习策略。这体现的是学习策略的什么特征( )。

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学生的学习不仅是一个认知过程 也是情感过程 意志过程 要调动学生学习的积极性 必须从根本上解决问题 那就是要让其端正学习态度 形成学习动机 明确学习目的 提高学习能力。()

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从“应试教育”转变到“素质教育” 应全方位调动学生的主动性和积极性 保证学生学习的有效性 提高学生的质量 促进学生学习的良性循环。()

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只要正确地 科学地实施考试 就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时 可以有效地激发和维持学生的积极性 投入到学习过程 从而提高素质教育的质量。()

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